Московский педагогический государственный университет (МПГУ)

Если кратко, то расположение хорошее, столовка не очень, так как цены завышены, а готовая еда выглядит не очень. Частые переносы и отмены пар, косвенно выставляют тупыми и убогими (лично у меня уже выгорание). Самое неприятное за год, который еще для меня не окончен:1)больше самообучения, чем полученных знаний напрямую из лекций преподавателей...за что я тогда плачу деньги?2)перенос зачета за 3 часа до его начала, да ещё и на официальную дату другого экзамена, а затем ещё один перенос (так и не получила зачёт, хотя всё готово, так как преподавателя нет);3)преподаватель не явился на пары утром, сказав: "Да кто вообще смотрит в расписание"..4)готовлюсь к экзамену, где не знаю ни одного вопроса, хотя ходила весь год и писала конспекты, а все просто потому, что преподаватель решил нас оценивать по тому, что мы не проходили...опять же поиск в интернете, но даже там нет того, что спрашивают! Как вообще меня и моих одногруппников тогда можно объективно оценивать!???Это пока всё, что я вспомнила, но явно больше аспектов, которые я просто не могу вспомнить. Однозначно не рекомендую поступать, ищите другой ВУЗ, а я либо отчислюсь, либо переведусь, либо пройду 4 круга ада, чтобы закончить сие заведение и забыть как страшный сон!

Отличный курс! Огромное спасибо! Полученные знания обязательно пригодятся в дальнейшем, в сфере вожатых тоже необходимо понимание предметной области, чтобы быть "в теме". Для меня самыми полезными стали темы о Детском движение: ценностно-смысловой комплекс и культурные коды, Нормативно-правовые основы создания и деятельности Движения Первых. Федеральный закон «О российском движении детей и молодежи», Федеральный закон «Об общественных объединениях», Топ-5 секретов разработки сценария проведения мероприятия для детей и молодежи в лагере и школе и многие другие. Подача материала очень хорошая. Сложный материал объясняется максимально просто. Очень понравилось, что идет чередование видеоуроков и вебинаров не дает заскучать. Отдельное спасибо хочется выразить управленческим командам и команд вожатых, руководителей смен Общероссийского общественно- государственного движения детей и молодежи «Движение первых»!

Учиться было достаточно легко. За 5 лет обучения ни одной 4 в аттестате, только 5 за все экзамены . Срезали на госах, поставили 4, соответственно, прощай красный диплом. Срезали, потому что моя группа сдавала последней, и так называемая квота на красные дипломы уже была заполнена.

Если вы хотите почувствовать себя морально униженным нулем без палочки, добро пожаловать в ИМО МПГУ. 1. Институт международного образования в июле 2018 года (только открылся) - это красивая вывеска, отремонтированный третий этаж в полуразваленном корпусе МПГУ, и куча обещаний прекрасного образования. По факту, мы получили полное отсутствие элементарной организации, слепой и глухой деканат, не учитывающий интересы студентов, и потерянные деньги и нервы. Отношение к студенту в ИМО - это отношения колонизатора и раба, где студент должен беспрекословно подчиняться всем условиям, даже если они перечат элементарным человеческим интересам. Директор данного заведения утверждает, что причинами пропуска занятий являются только температура 48 или ваше нахождение в морге :). За пару пропусков ты сидишь у директора в кабинете и виновато слушаешь о том, какой то плохой, пока она грозит тебе отчислением. 1. Отдельный привет некоторым преподавателям-магистрантам, которые только-только закончили университет, а уже отрываются на студентах, как повидавшие войну. В особенности, устроенная подлянка с обещанными «автоматами» в конце 4 курса запомнилась мне надолго :). Ты старательно делал все задания, не пропускал пары и дедлайны, получил один из высших баллов по курсу, - и оказался обгаженным, так как преподаватель по неизвестной причине разозлился, отменил автоматы, и ты шуруешь на экзамен по его хотению. 2. Отмена пар, пока ты едешь в университет - нормальная практика, так что выходи из вагона и езжай домой. А перенесут, кстати, на выходной день. 3. Потерянные предметы, проявляющиеся посреди семестра - тоже обычное явление, даже если этот предмет вы уже прошли на прошлом курсе :). 4. Можно абсолютно забыть про жизнь вне учебы, включая личные интересы и работу, так как загружать будут по полной программе. Куча домашних заданий, тесты, квизы, и прочее - и можно забыть про то, что ты помимо студента, являешься человеком. 5. Дорогой. Университет международного образования: поймите, пожалуйста, вы не Оксфорд и не Гарвард. Такой нечеловеческий объём предметов и полное игнорирование интересов студентов даже близко не похоже на то, что вы называете инновационным и качественным образованием.

Училась на втором курсе филфака и отчислилась, не выдержав происходящего идиотизма в этом «прекрасном» учебном заведении. Начну с того, что поступала я в пед с горящими глазами, вполне успешно справившись с экзаменами. Начало первого курса прошло нормально, было много вводных предметов: «основы медицинских знаний» (и смежный с ним «возрастная анатомия»), «латинский язык» и другие. Получить по ним зачёт автоматом достаточно просто, если выполнять домашние задания вовремя и хоть немного отвечать на семинарах. Вторая половина первого курса далась уже сложнее, когда появились СРЯ (современный русский язык) и ИРЛ (история русской литературы). Хочу отметить, что в ВУЗе есть и адекватные преподаватели, относящиеся с пониманием и уважением к студентам, как, например: П*****, З********, Б********, В******. Таких на весь филфак единицы, но ради них появится хоть какое-то желание изучать преподаваемые им дисциплины. Идиотизм происходящего состоит не только из скептически настроенных преподавателей профильных предметов, но и в организации учебного процесса. С началом ковида и ремонта главного корпуса на Фрунзенской нас перевели на дистанционное обучение, длящееся 8 месяцев. Да, очно мы проучились примерно месяц, оплачивая ту же сумму, что и в договоре. Кто-то радовался, кто-то негодовал, но дистанционно было намного проще учиться, что очевидно. На втором курсе филфак перевели на ВДНХ к историкам и биологам. Здание находится в отвратительном состоянии, лифт выглядит хуже чем в какой-то пресловутой общаге, а кабинеты настолько тесные, что туда с трудом помещается целая группа. В туалетах, особенно женских, бесконечная очередь, которую нужно выждать примерно минут 15. В главном корпусе ситуация практически идентичная, спасает лишь презентабельный внешний вид. Как я описывала раннее, в ковидный период мы месяц учились очно на Фрунзенской, но лучше бы и этот месяц оставались дома. Мешки со строительными материалами валялись повсюду, оголенные провода торчали из стен, а завершают картину раздолбанные по всему зданию полы, находящееся в стадии продолжительного ремонта. Было очень много пыли и грязи, что провоцировало у многих аллергию и проблемы с дыханием. Спасибо, что додумались закрыть полностью корпус и вернуть студентов на прежний формат обучения. В отзывах пишут правду по поводу отмены/переноса каких-то лекций и семинарах в момент твоего приезда. В расписании путаются даже преподаватели, которых предупредили за час до начала занятия. И такое происходило очень часто, но никто этим заниматься не хотел, да и вряд ли будет. Подводя итог вышесказанному, хочу предостеречь абитуриентов: если вы не прирожденный филолог, то здесь делать нечего. Необходимых знаний вам не дадут, а будут мучать лишь бесполезной теорией и не менее бесполезной практикой (сходи в музей- напиши впечатлением об этом). МПГУ хоть и находится в топе лучших вузов страны, но это только формальность и пустые слова. На деле в нем творится полный бардак, разгребать который никто не хочет. Хотите убить все нервные клетки - Вам сюда, хотите получить хоть какое-то адекватное образование без особого геморроя- идите в другие вузы, хоть в МГПУ. Студентам могу пожелать лишь удачи и ментального здоровья. Я отчислилась и не пожалела о своём решении.