Московский педагогический государственный университет

Если кратко, то расположение хорошее, столовка не очень, так как цены завышены, а готовая еда выглядит не очень. Частые переносы и отмены пар, косвенно выставляют тупыми и убогими (лично у меня уже выгорание). Самое неприятное за год, который еще для меня не окончен:1)больше самообучения, чем полученных знаний напрямую из лекций преподавателей...за что я тогда плачу деньги?2)перенос зачета за 3 часа до его начала, да ещё и на официальную дату другого экзамена, а затем ещё один перенос (так и не получила зачёт, хотя всё готово, так как преподавателя нет);3)преподаватель не явился на пары утром, сказав: "Да кто вообще смотрит в расписание"..4)готовлюсь к экзамену, где не знаю ни одного вопроса, хотя ходила весь год и писала конспекты, а все просто потому, что преподаватель решил нас оценивать по тому, что мы не проходили...опять же поиск в интернете, но даже там нет того, что спрашивают! Как вообще меня и моих одногруппников тогда можно объективно оценивать!???Это пока всё, что я вспомнила, но явно больше аспектов, которые я просто не могу вспомнить. Однозначно не рекомендую поступать, ищите другой ВУЗ, а я либо отчислюсь, либо переведусь, либо пройду 4 круга ада, чтобы закончить сие заведение и забыть как страшный сон!

Отличный курс! Огромное спасибо! Полученные знания обязательно пригодятся в дальнейшем, в сфере вожатых тоже необходимо понимание предметной области, чтобы быть "в теме". Для меня самыми полезными стали темы о Детском движение: ценностно-смысловой комплекс и культурные коды, Нормативно-правовые основы создания и деятельности Движения Первых. Федеральный закон «О российском движении детей и молодежи», Федеральный закон «Об общественных объединениях», Топ-5 секретов разработки сценария проведения мероприятия для детей и молодежи в лагере и школе и многие другие. Подача материала очень хорошая. Сложный материал объясняется максимально просто. Очень понравилось, что идет чередование видеоуроков и вебинаров не дает заскучать. Отдельное спасибо хочется выразить управленческим командам и команд вожатых, руководителей смен Общероссийского общественно- государственного движения детей и молодежи «Движение первых»!

Учиться было достаточно легко. За 5 лет обучения ни одной 4 в аттестате, только 5 за все экзамены . Срезали на госах, поставили 4, соответственно, прощай красный диплом. Срезали, потому что моя группа сдавала последней, и так называемая квота на красные дипломы уже была заполнена.

Если вы хотите почувствовать себя морально униженным нулем без палочки, добро пожаловать в ИМО МПГУ. 1. Институт международного образования в июле 2018 года (только открылся) - это красивая вывеска, отремонтированный третий этаж в полуразваленном корпусе МПГУ, и куча обещаний прекрасного образования. По факту, мы получили полное отсутствие элементарной организации, слепой и глухой деканат, не учитывающий интересы студентов, и потерянные деньги и нервы. Отношение к студенту в ИМО - это отношения колонизатора и раба, где студент должен беспрекословно подчиняться всем условиям, даже если они перечат элементарным человеческим интересам. Директор данного заведения утверждает, что причинами пропуска занятий являются только температура 48 или ваше нахождение в морге :). За пару пропусков ты сидишь у директора в кабинете и виновато слушаешь о том, какой то плохой, пока она грозит тебе отчислением. 1. Отдельный привет некоторым преподавателям-магистрантам, которые только-только закончили университет, а уже отрываются на студентах, как повидавшие войну. В особенности, устроенная подлянка с обещанными «автоматами» в конце 4 курса запомнилась мне надолго :). Ты старательно делал все задания, не пропускал пары и дедлайны, получил один из высших баллов по курсу, - и оказался обгаженным, так как преподаватель по неизвестной причине разозлился, отменил автоматы, и ты шуруешь на экзамен по его хотению. 2. Отмена пар, пока ты едешь в университет - нормальная практика, так что выходи из вагона и езжай домой. А перенесут, кстати, на выходной день. 3. Потерянные предметы, проявляющиеся посреди семестра - тоже обычное явление, даже если этот предмет вы уже прошли на прошлом курсе :). 4. Можно абсолютно забыть про жизнь вне учебы, включая личные интересы и работу, так как загружать будут по полной программе. Куча домашних заданий, тесты, квизы, и прочее - и можно забыть про то, что ты помимо студента, являешься человеком. 5. Дорогой. Университет международного образования: поймите, пожалуйста, вы не Оксфорд и не Гарвард. Такой нечеловеческий объём предметов и полное игнорирование интересов студентов даже близко не похоже на то, что вы называете инновационным и качественным образованием.

Отучилась год в институте международного образования факультет лингвистики (международная коммуникация). Шла туда с горящими глазами (я бы сказала, в комиссии заманили конкретно) - что обещали: огромное количество мероприятий с большими возможностями/лучшая система оценивания (балльно-рейтинговая БРС) будете ходить на пары, делать домашки - уже будет автомат/сплочённый коллектив и многое другое - по итогу: за весь год прошло 2-3 мероприятия - посвят ,который никому не понравился и студвесна в актовом зале записаться самому на какую либо активность практически невозможно 0 информаций, а даже если найдёшь, окажется полная фигня, либо она (активность/мероприятие) уже давно не действует/школа тьюторов отдельная тема. У каждой группы есть по 1-2 тьютора за весь год от них было 0 пользы всю информацию кидала наша староста в общем тьюторы бесполезные, никто из них ничего сам не знает, система оценивания полный кошмар сколько бы ты не ходил на пары, делал домашку, отвечал на самих занятиях - баллов набирается не много получить автомат очень сложно и то вероятно придётся сдавать экзамен количество домашних работ и зачётов бесконечное к концу первого курса обещают уровень C1, но по итогу ты все так же остаёшься на B1-B2 просто лучше и больше в нем разбираешься (в моем случае обучение началось с пандемии ,и из всего года очно мы проучились пару месяцев естественно уже общение в группе не то, половина во время дистанта разделились на свои подгруппы и общения с полной группой как таковой нет). Хотелось бы отметить преподавательский состав большинству 30-35 лет, некоторые сами ещё учатся и естественно никакого опыта педагога не имеется но также есть пару сильных, строгих преподавателей, им огромный респект за труд и знания, но в большинстве случаев это милые молодые люди, которые в скором времени окажутся еще теми.. В общем ни одно из моих ожиданий не оправдалось я человек довольно общительный, мне всегда хочется какого либо движа/кайфа, но по итогу оказалась морально истощена.. Цена не оправдана ,я бы и 100 тыс. не отдала за такое обучение если кто-то боится поступать из-за того, что все обучение на английском языке - не переживайте! Все говорят очень понятно, можно объяснится на русском, никто ругать не будет сложности только во время дз/зачётов/экзаменов. В общем такая моя история, я надеюсь кому-то было полезно и вы сделаете свои выводы но если у вас есть другой институт, помимо МПГУ - выбирайте другой! Не тратьте свои нервы, они вам ещё понадобятся