Уфимский государственный нефтяной технический университет

Поступить на магистратуру или аспирантуру легко, многие спокойно списывают и набирают высокие баллы. Не поступайте после другого ВУЗа, здесь таких не любят. Не поступайте платно на биотехнологию в нефтехимии или в производстве иммунобиологических препаратов, вам придется перейти на другой профиль. На кафедре ламинарные боксы стоят для красоты и не эксплуатируются, вместо них используют стерильные комнаты-боксы, несчастные одноразовые наконечники для дозаторов используются по несколько лет. Некоторые преподаватели совсем не умеют делать презентации и демонстрируют на экранах открытый word-документ с текстом или схемами. Если не понравитесь одной мадам из коллектива кафедры, которая может нахамить, наорать и не исполнять корректно обязательства по обеспечению пожарной безопасности на кафедре, то вам будет тяжелее, в том числе на защите. Из плюсов: общежития через дорогу, более-менее нормальный туалет, красивый буфет, широкие возможности для студенческой активности.

Прошу будущих абитуриентов не вестись на рекламу и PR-кампании приемной комиссии данного ВУЗа. В приемной комиссии Вам буквально будут продавать специальности и с пеной у рта доказывать, что студенты успешно находят практику в топовых компаниях и уверять, что студентов разбирают как горячие пирожки на карьерных мероприятиях. Руководство ВУЗа, включая ректора, интересуют исключительно рейтинги и, не стесняясь, при каждой возможности кичится ими в любых интервью, разбрасывается цифрами по количеству бюджетных мест, размерам стипендий, и числу трудоустроенных выпускников. Практику придется искать самостоятельно — сотрудники кафедры, ответственные за ее организацию, похоже, забыли где находятся и кем работают и давно ничего не хотят. Приходите к ним с заявлением, что не смогли самостоятельно найти место для прохождения практики, и видите их лица, словно лимона наелись. Крайне неохотно обещают подобрать Вам место, хотя это их прямая обязанность — работа с практикантами. Общаются с тобой с высока, отношение безответственное и абсолютно безразличное. Процесс организации учебного процесса – отдельная тема. Между преподавателями и руководителями учебных офисов на кафедрах напрочь отсутствуют профессиональные коммуникации. Другими словами, это своего рода игра в глухой телефон. Информация всеми способами искажается и либо доносится до студента в таком виде, либо не доносится вообще, что еще хуже. Поскольку студент узнает важную информацию несвоевременно, то есть в последний момент и не всегда успевает все сделать, то козлом отпущения назначается студент, ведь руководство ни за что не признает свои ошибки. Для преподавателей также базой считается, например, проводить только половину как лекционных, так и аудиторных занятий. Они придумывают отговорки на вроде нет свободных аудиторий, хотя при желании пройтись по коридору учебного корпуса можно обнаружить много пустых аудиторий. Видимо это отголоски пандемии коронавируса, когда преподаватели сначала никак не могли привыкнуть к дистанционным занятиям и освоить новые для себя образовательные онлайн-платформы, поскольку треть пары уходила чтобы преподаватель разобрался с микрофоном и демонстрацией презентации, а теперь ровно, как и с иглы не могут слезть с дистанционных пар, где они свободно отключаются и подключаются только к концу пары. Приготовьтесь что Ваши теоретические знания постоянно будут подвергаться сомнению со стороны преподавателей чей гнев Вам удалось навлечь с первого впечатления о себе. Некоторые преподаватели настолько верны себе, что готовы стабильно ставить на протяжении всего периода обучения Вам плохие оценки. Такое отношение преподавателя к себе будет крайне сложно изменить, если вообще получится, в чем я не уверенна. Охрана и гардеробщицы отличаются злостью и пренебрежением, считая себя чуть ли не главными сотрудниками в заведении. Было немало случаев, когда путались номерки и отказывались возвращать вещи, угрожая вызвать полицию поскольку пытаешься забрать чужие. Студенты здесь как раз-таки не самые важные фигуры как преподносит ВУЗ. Из положительных моментов могу отметить лишь отдых в СОЛУНИ во время практики (там действительно красиво и свежо, хотя номерной фонд давно износился и требует ремонта), а также приятные цены в студенческой столовой (правда если «повезет» увидишь в своей тарелке насекомое). Выбор за Вами!

Не стоит поступать на ИЭС на эколога. Темы дипломных не дают, преподаватели не заинтересованы в том чтобы студентов выпустить и знаний ноль. Честно, слов нет просто. Качество образования на низком уровне, зато требовать они умеют хорошо, но было бы за что требовать и со свои оформлением честно достали.

Закончила УГНТУ, работаю совсем не по специальности, диплом в качестве галочки в анкетах «Высшее образование». В принципе о высшем образовании могу сказать не особо пригодилось, для указания в анкетах можно и что-то подешевле приобрести (была на платном за 5 лет оплатили чуть больше 500 тысяч). Так что я не советчик...можно у моих одногруппниц узнать, есть много кто по специальности ,но на данном этапе почти все в декретах))

Закончил Уфимский УГНТУ, факультет гнф. 5 лет специалитета. Специальность бурение нг скважин. Мало девушек в потоке. Мне повезло, я учился в дружной группе, где все друг друга помогали и прикрывали. Вместе проводили после учебное время. Мой универ лучший в Башкирии, качество знаний хорошее. За пределами котируется. База знаний со школы и старение в учёбе, плюс дружба с нужными людьми мне позволила закончить его без взяток. Хотя были моменты, где можно было купить. И даже говорили что нужно покупать. Всё сдается, не верьте. Я простой парень с села. Три года Отработал по специальности. Все норм. Знания не подводили.